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| 大学校园景观的教育功效探析 | |
| 引用本文： | 付春梅,梁敬芝,刘向兵.大学校园景观的教育功效探析[J].中国高教研究,2011(3). |
| 作者姓名： | 付春梅 梁敬芝 刘向兵 |
| 作者单位： | 1. 中国人民大学校史研究室,北京,100872 2. 中国人民大学,北京,100872 |
| 基金项目： | 中国人民大学2008年度教育管理科学基金项目“大学风物文化研究”(项目编号:08XNE007)成果之一 |
| 摘 要： | 大学校园景观作为大学人文精神和文化传统的物质载体,是校园育人环境的重要组成部分,是学校教育的隐性课堂。其包含着多种审美要素,具有审美教育功效;记载着大学发展前行的历史足迹,具有校史教育功效;传承着大学优良的精神传统,具有思想教育功效。充分创造、挖掘、宣传大学校园景观的文化内涵,加强师生与景观的互动交流,是大学教育中一个不可忽视的部分。 |
| 关 键 词： | 大学 校园景观 教育功效 |
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