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| “中国近现代史纲要”教学中的爱国主义教育探析 | |
| 引用本文： | 秦立海.“中国近现代史纲要”教学中的爱国主义教育探析[J].思想政治教育研究,2012,28(4):48-52. |
| 作者姓名： | 秦立海 |
| 作者单位： | 天津大学马克思主义学院,天津,300072 |
| 基金项目： | 天津市教委社会科学研究重大项目“高校推进社会主义核心价值体系教育研究”(2011ZD013) |
| 摘 要： | “中国近现代史纲要”课程蕴含着极为丰富的爱国主义教育内容，是对大学生进行爱国主义教育的生动教材。“纲要”任课教师必须充分认识自己所肩负的光荣使命，深入研究和挖掘教材的爱国内容，正确认识和处理各种思想误区，切实改进教学方法和手段，进一步增强“纲要”课程的吸引力、感染力和说服力，真正让“纲要”课程奏响爱国主义教育的主旋律。 |
| 关 键 词： | “中国近现代史纲要” 爱国主义教育 大学生 |
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