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| 隐蔽课程实施过程中的不公平现象探析 | |
| 引用本文： | 徐晓霞,赵颖.隐蔽课程实施过程中的不公平现象探析[J].当代教育论坛,2008(28). |
| 作者姓名： | 徐晓霞 赵颖 |
| 摘 要： | 教育公平是教育活动的基本价值诉求,也是教师最起码的职业道德要求.在新一轮基础教育课程改革的大背景下,隐蔽课程的积极作用正在不断得以彰显;然而,隐蔽课程的实施却有意无意地造成了优等生和后进生的不公平现象.无论是在学校层面还是在班级层面,这种不公平现象都依然存在.只有合理推究造成这一现象的深层缘由并予以具体的改进,方能从根本上去除隐蔽课程实施过程中的不公平现象. |
| 关 键 词： | 隐蔽课程 教育公平 优等生 后进生 |
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