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| 创新三思 | |
| 引用本文： | 王丙振.创新三思[J].当代教育科学,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 王丙振 |
| 作者单位： | 商河县教研室 |
| 摘 要： | １．课堂教学改革应着眼于让学生独立思考。中小学实施创新教育的主渠道在课堂 ,课堂教学改革的成功与否 ,直接关系着创新教育的成败。虽然近几年来教育界一直在呼吁中小学课堂教学改革 ,但时至今日 ,由于受传统观念和“应试教育”根深蒂固的影响 ,绝大多数中小学 ,尤其是农村中小学 ,课堂教学仍然是以“灌输式”或变相的“灌输式”为主。虽然课堂教学形式多种多样 ,课堂上学生参与的机会和活动也确实增多了 ,但实质并没有变 ,仍然是教师为主角 ,学生做配角。学生的活动沿教师早已设计好的思路走 ,是完全被动的 ,好多只得为了装扮课堂形式上… |
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