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| 转变教学观念与减负 | |
| 引用本文： | 马书山,于良学,傅宝先.转变教学观念与减负[J].当代教育科学,2000(12). |
| 作者姓名： | 马书山 于良学 傅宝先 |
| 作者单位： | 即墨市教委 |
| 摘 要： | 减轻课业负担，会不会降低教学质量 ?这是人们最关心的问题。我们认为，只要真正地把培养目标转到发展学生的创新和实践能力上来，只教给对他们未来发展最有用的知识和技能，面对那些无用或用处不是很大的东西少去涉及，尽量减少无效劳动，质量是不会下降的。检讨一下我们现在的教学，做得无用功太多，减负后，情况不改变，教学质量倒是真的会因学生有效学习时间的减少而降低的。 首先是语文教学，就全国而言，该学科的“少、慢、差、费”最为严重。语文是人们交流的工具。可从我们当前的情况看，语文教师并没有真正把这个观念确立起来… |
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