| 高师院校教师教育学科体系构建探析 |
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| 引用本文： | 于桂霞.高师院校教师教育学科体系构建探析[J].通化师范学院学报,2011,32(3):77-78. |
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| 作者姓名： | 于桂霞 |
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| 作者单位： | 通化师范学院,教育科学系,吉林,通化,134002 |
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| 基金项目： | 本文为吉林省社会科学基金项目 |
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| 摘 要： | 教师教育学科是教师教育事业发展的基石,它的建设与发展直接关系到整个教师教育体系的建构。当前,我国教师教育学科的发展还处于初级阶段,处于教师教育主体的高等师范院校应承担起教师教育学科建设的重任。高师院校教师教育学科建设应从确定学科性质入手,积极构建独特的学科知识体系、凝练学科研究方向、培育学科队伍与落实专业建设。
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| 关 键 词： | 教师教育学科 学科性质确定 学科方向凝练 学科队伍建设 |
Discipline Construction of Teacher Education in Normal University |
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| YU Gui-xia.Discipline Construction of Teacher Education in Normal University[J].Journal of Tonghua Teachers College,2011,32(3):77-78. |
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| Authors: | YU Gui-xia |
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