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| 如何让数学真正成为学生之需 | |
| 引用本文： | 杨文志.如何让数学真正成为学生之需[J].读与写:教育教学刊,2013(16). |
| 作者姓名： | 杨文志 |
| 作者单位： | 贵州省毕节市赫章县双坪乡拱桥小学 贵州 赫章 553203 |
| 摘 要： | 创设有效有趣的情境能促进学生更好地学习、发展。＂情境＂应该是数学教学的有机组成部分，＂情境＂创设一定要从学生发展的内在需要出发，其关注的焦点应落足在情境是否有效地促进学生＂快乐、有效＂地学习。 |
| 关 键 词： | 情境 需要 真实 有趣 |
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