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| 让赞赏成为课堂教学的催化剂 | |
| 引用本文： | 李雪丽,张喜伟,徐芬芬.让赞赏成为课堂教学的催化剂[J].读与写:教育教学刊,2013(13). |
| 作者姓名： | 李雪丽 张喜伟 徐芬芬 |
| 作者单位： | 河南省洛阳市新安县职业高级中学 河南 新安 471800 |
| 摘 要： | 当今的中职生自我意识强，有着强烈的好胜心和自尊心，个性鲜明、张扬，喜欢表现和展示自己。在课堂上，他们总希望得到老师的赞赏和鼓励。因此，教师恰如其分的赞赏会激发学生的学习兴趣，也会使课堂更具魅力。 |
| 关 键 词： | 赞赏效应 积极性 求知欲 |
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