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| 谈节奏与节拍训练中的道具运用 | |
| 引用本文： | 李秀军.谈节奏与节拍训练中的道具运用[J].中小学音乐教育,2016(4):24+29-30. |
| 作者姓名： | 李秀军 |
| 作者单位： | 北京市昌平区南邵中心小学 |
| 基金项目： | “北京市中小学名师发展工程”项目论文~~ |
| 摘 要： | 要让学生对音乐感兴趣,提高他们的音乐审美能力,节拍与节奏的练习太重要了。如果忽视这一点,容易造成学生在演唱和演奏时不能很好地把握节奏、节拍,控制速度。因此,我在平时的教学中尝试巧用道具,以此提高节奏、节拍训练的效果。一、巧用筷子感受节拍与节奏以小学阶段最常见的二拍子、三拍子和四拍子为例。1-单人练习边唱歌边用筷子敲击基本拍,也就是先做每 |
| 关 键 词： | 音乐感 太重要 音乐审美能力 用筷子 控制速度 内心听觉 钢琴弹奏 单位拍 音乐游戏 分音符 |
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