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| 盲校数学阅读的调查与实践 | |
| 引用本文： | 夏婷.盲校数学阅读的调查与实践[J].考试周刊,2010(24):84-86. |
| 作者姓名： | 夏婷 |
| 作者单位： | 浙江省盲人学校,浙江,富阳,311400 |
| 摘 要： | 由于盲校学生客观存在的视力缺陷，数学阅读对于视障学生显得尤为重要。作者对本校部分学生和数学教师做了数学阅读情况的调查，结果表明，视障学生在数学阅读的认识方法与能力诸方面都存在着较大的问题。只有在教学实践中激发视障学生数学阅读的兴趣。加强数学阅读训练，使学生掌握科学的数学阅读方法的技能。养成良好的阅读习一瞬，才能使学生更好地，更主动的去阅读，理解掌握和运用数学知识。 |
| 关 键 词： | 盲校 数学阅读 调查 实践 |
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