| 多尔的后现代课程观及其启示 |
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| 引用本文： | 马振中,李慧敏.多尔的后现代课程观及其启示[J].河北软件职业技术学院学报,2003,5(1):55-57. |
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| 作者姓名： | 马振中 李慧敏 |
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| 作者单位： | 1. 唐县齐家佐中心学校,河北,保定,072300
2. 北京师范大学,北京,100875 |
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| 摘 要： | 课程改革为人瞩目。本文详述了多尔的后现代课程观建立的基础,现代主义和后现代主义对课程的影响以及他的后现代课程观的具体内容。在此基础上,本文提出了多尔的后现代课程观对我们的几点启示。
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| 关 键 词： | 课程 现代主义 后现代主义 |
| 文章编号： | 1671-718X(2003)01-0055-03 |
| 修稿时间： | 2002年12月12 |
About Doll's Post-Modern Perspective on Curriculum and Some Advice From It |
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| LI Hui-min.About Doll''''s Post-Modern Perspective on Curriculum and Some Advice From It[J].Journal of Hebei Software Institute,2003,5(1):55-57. |
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| Authors: | LI Hui-min |
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| Abstract: | Curriculum is noticed by all of us. The author accounts for the base of Doll's post-modern perspeive on curriculum, the influences of modernism and post-modernism on curriculum, and the content of Doll's post-modern perspeive on curriculum. From these, the author gives some advice to the reform of our curriculum. |
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| Keywords: | curriculum modernism post-modernism |
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