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| 巧用成长记录袋 提高历史学习能力——谈历史资料袋的运用 | |
| 引用本文： | 袁从秀.巧用成长记录袋 提高历史学习能力——谈历史资料袋的运用[J].中学历史教学,2002(7). |
| 作者姓名： | 袁从秀 |
| 作者单位： | 重庆市北碚区教育研究所 (400700) |
| 摘 要： | 随着基础教育课程改革于2001年秋在全国38个实验区的展开 ,教育评价便成为一个热门的课题。针对《基础教育课程改革纲要》中课程改革的目标以及课程评价的要求 ,各科课程标准都强调了教育评价的发展性与激励性、评价的多元化、评价方法的多样性以及过程性评价等。目前 ,新课程改革已进入实质性阶段 ,它要求教育评价能适应并推动课程改革的不断深入发展 |
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