| 积极的期望--由皮格马利翁效应看后进生的转化 |
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| 引用本文： | 李英霞.积极的期望--由皮格马利翁效应看后进生的转化[J].衡水学院学报,2002,4(4):79-80. |
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| 作者姓名： | 李英霞 |
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| 作者单位： | 衡水师范专科学校,教育教研室,河北,衡水,053000 |
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| 摘 要： | 皮格马利翁效应是指教师的期望对学生的学业成绩具有促进作用。在学校教育中 ,我们可以运用皮格马利翁效应做好后进生的转化工作。教师通过恰当地运用积极的期望来促进后进生的全面发展
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| 关 键 词： | 皮格马利翁效应 教师的期望 后进生 “最近发展区” |
| 文章编号： | 1008-6900(2002)04-0079-02 |
| 修稿时间： | 2002年10月18 |
Positive Expectation--Looking at the Changing of Less Advanced Students from Pygmalion Effect |
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| LI Ying-xin.Positive Expectation--Looking at the Changing of Less Advanced Students from Pygmalion Effect[J].Journal of Hengshui University,2002,4(4):79-80. |
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| Authors: | LI Ying-xin |
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| Abstract: | Pygmalion effect means that teachers' expectation can advance students' achievement.Therefore, when we are teaching,we can use Pygmalion effect to help those students who lag behind.Positive expectation on the part of the teacher can accelerate students progress. |
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| Keywords: | Pygmalion effect the teachers' hope the students who lag behind "the proximate development area |
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