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| 信息时代网络主体性教育的研究 | |
| 引用本文： | 周菁.信息时代网络主体性教育的研究[J].科教文汇,2008(33):57-57. |
| 作者姓名： | 周菁 |
| 作者单位： | 南京工程高等职业学校,江苏·南京,211135 |
| 摘 要： | 随着计算机和信息技术的发展，网络社会成为人类的另一生存空间。人作为现实和网络两种空间的主体，面对网络应发挥自主性、能动性和创造性。网络给人类带来智慧和便捷的同时，也带来了许多负面影响，这些问题仅靠法律和传统道德规范不能得以解决。网络信息社会的特点要求培养具备较高网络道德水准的网络道德主体，而学校德育迎接网络社会挑战的契机就是要从禁锢人的头脑、抑制人的主动性和创造性的灌输性德育，转向开放性的、重视网络主体性教育的发展性德育。 |
| 关 键 词： | 信息时代 网络 主体性 德育 |
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