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| 转型期地理新课程实施的调查与思考——河南省郑州市中学地理教师及教学情况的调查报告 | |
| 引用本文： | 周红杰.转型期地理新课程实施的调查与思考——河南省郑州市中学地理教师及教学情况的调查报告[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2005(3). |
| 作者姓名： | 周红杰 |
| 作者单位： | 郑州师范高等专科学校地理系 450044 |
| 摘 要： | 一、调查目的和方法目前,基础教育整体仍处于转型期,包括传统教学观念向现代教育理念的转变,旧教材向新教材的转变,以灌输、接受为主的教学方式向自主、探究、合作的教学方式的转变,传统的教具向现代化教学手段的转变,终结性评价向过程性评价的转变,学生由消极被动学习向主动参与转变。教师是新课程的具 |
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