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| “绿色作文”：鱼跃鸟飞的乐园 | |
| 引用本文： | 张岩,王涛.“绿色作文”：鱼跃鸟飞的乐园[J].辽宁教育,2006(7):57-58. |
| 作者姓名： | 张岩 王涛 |
| 摘 要： | 习作教学的试金石在于学生习作水平的验证。在教学实践中，我们试图构建一种与“新课标”最为合拍的习作教学新方案，现在理论界将这种理想的教学境界称为“生态课堂”，而由此生发的促进学生情智生态均衡发展的作文我们不妨称它为“绿色作文”。我们追求的“绿色作文教学”在于将学生引入生活，将作文融入生活。为了切实发展学生的思维，追求思维的创新，提高习作的效率，我们注重在“绿色作文”的源泉和基础上下功夫，并突出抓好五个环节。 |
| 关 键 词： | “绿色作文” 乐园 习作水平 习作教学 教学实践 教学境界 均衡发展 作文教学 学生 鱼 |
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