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| 中学德育课程的整体优化 | |
| 引用本文： | 张进清,陈梅琳.中学德育课程的整体优化[J].桂林师范高等专科学校学报,1995(1). |
| 作者姓名： | 张进清 陈梅琳 |
| 作者单位： | 桂林市教育学院教务处 |
| 摘 要： | 德育对建设有中国特色的社会主义有着重大而深远的影响。中学阶段是青少年人生观。世界观的萌芽和初步形成阶段，中学德育，是社会主义精神文明建设的奠基工程。因此，研究中学德育课程的建设问题具有十分重要的意义。学校德育是社会的一个子系统，推动着社会向前发展。我们只有从系统论的观点出发，才能实现小学德育课程的整体优化。一方面，中学德育课程本身是一个系统，系统内部诸要素是相互联系相互依赖的。另一方面，它又娃一个子系统，其改革妥与母系统学校德育及更大的教育系统的结构变化协调一致，要能反映社会现实及未来社会发展需… |
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