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| 数学教育与学生身心发展的关系 | |
| 引用本文： | 伊晓.数学教育与学生身心发展的关系[J].教育科学,1986(2). |
| 作者姓名： | 伊晓 |
| 作者单位： | 辽宁师大数学系 |
| 摘 要： | 一.学生身心发展的涵义 青少年从出生到童年、少年、青年各时期,他们的身体和心理都经历着一个独自的发展过程,在发展过程中,每一年龄阶段都表现出与其它年龄阶段相区别的一些典型的特征。 |
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