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高中数学情境式教学策略刍议
引用本文:
缪小霞.高中数学情境式教学策略刍议[J].中国科教创新导刊,2009(6):93-93,95.
作者姓名:
缪小霞
作者单位:
江苏常州市戚墅堰实验中学,江苏常州,213011
摘 要:
新课标要求教材设计数学探究、数学建模、数学文化内容,现在新教材已经使用,教材中对于课标的要求是如何体现,以及教师如何利用好情境来进行课堂教学,本文在这两方面都作了探讨。
关 键 词:
新课标教材
情境
策略
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