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运用直观教学引导学生发现数学规律

作者单位：	盐城市第一小学数学教研组

摘要：	新的小学数学教学大纲中指出:“要通过直观教学和实际操作,引导学生在感性材料的基础上理解数学概念,进行简单的判断推理。掌握数学最基本的知识,发展学生的逻辑思维。”近年来,直观教学越来越普遍地得到人们的重视。这是因为:现代科学的研究表明,人脑的左右两半球分工不同,左半球偏重于“掌管”抽象思维,而右半球则偏重于“掌管”形象思维。应用直观教学将会使左右两半球的活动密切配
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