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| 高职院校学生职业素养评价体系探究 | |
| 引用本文： | 肖润花,王春凤.高职院校学生职业素养评价体系探究[J].职教论坛,2013(17). |
| 作者姓名： | 肖润花 王春凤 |
| 作者单位： | 江西旅游商贸职业学院 |
| 基金项目： | 2012年江西省人文社会科学研究项目《高职院校学生职业素养培养与评价研究》;课题 |
| 摘 要： | 高职院校学生职业素养评价关系着高等职业教育的人才培养目标定位和对学生在校期间全面素质的培养.根据高职院校学生自身素养的现状,把高职院校学生的职业素养划分为学生的思想素养、心理素养、专业素养、行为素养、社交素养五个方面,并从政策依据和学理依据出发,提出了评价的指标与观察标准,确定了各指标的权重系数,研制出高职院校学生职业素养评价指标体系. |
| 关 键 词： | 高职院校学生 职业素养 评价体系 |
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