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| 教学过程中学生的自主性特征 | |
| 引用本文： | 郑钢.教学过程中学生的自主性特征[J].湖南师范大学社会科学学报,1986(6). |
| 作者姓名： | 郑钢 |
| 摘 要： | 教学过程是一个十分复杂的多因素的动态过程。在这个过程中,学生与教学内容之间的矛盾关系构成了最基本的层次,教师与这个基本矛盾之间的关系构成了第二个层次。这两个不同层次的辩证统一关系是教学过程结构的基本框架。学生与教师作为教学过程中两个不同层次的主体要素各有着自身独特的重要作用。近年来,我国教学理论界愈来愈感到重视学生的主体作用的重要,愈来愈认识到在教学过程中能否有效地调动学生 |
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