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| 校长培训的新范型：建立“创造型学习组织”——试办校长高级研修班的探索与思考 | |
| 引用本文： | 刘天蔚,张艳华.校长培训的新范型：建立“创造型学习组织”——试办校长高级研修班的探索与思考[J].师资培训研究,2003(2):7-10. |
| 作者姓名： | 刘天蔚 张艳华 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市楚州区教师进修学校，淮安223200 |
| 摘 要： | 新范型是以课题研究为抓手，在指导老师的引导下采取“自学、研讨、指导、研究、评价、反思”等互为穿插、互为渗透的运作模式，努力把校长高级研修培训办成“创造型学习组织”。新范型的理论假设是以现代教育理论和现代认知心理学为立论依据，它在培训理念、培训方式、培训内容、培训形式和培训的考核评价等方面都较过去的校长培训有所突破和创新，体现了干训教育的新理念、新思路。 |
| 关 键 词： | 校长培训 “创造型学习组织” 指导老师 课题研究 |
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