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| 消除学生作文心理障碍初探 | |
| 引用本文： | 曹翠娥.消除学生作文心理障碍初探[J].湖南教育,2001(24). |
| 作者姓名： | 曹翠娥 |
| 作者单位： | 益阳市赫山区朝阳联校大海棠学校 |
| 摘 要： | 消除学生心理障碍的过程，就是师生交流情感的过程。有经验的教师十分重视师生情感的交流，特别是设法寻求契机以融洽与学生的情感。对有心理障碍的学生，一般可采取以下措施：一是经常与这些学生在一起，“逗”他们说话，消除他们的焦虑感；二是作文前，可将作文题目及要求透露给这些学生，并提前对其指导，让他们有心理准备；三是作文课中与课后，多给这些学生个别辅导；四是这些学生的作文草稿或提纲写好后，就提前给他们“初评”；五是允许这些学生写自己熟悉的爱写的东西，不一定硬要按老师出的作文题去写；六是不要用命令的语气要求这… |
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