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| 构建于职业能力框架下的高职数学课程改革分析 | |
| 引用本文： | 吴晓云,张慧玲.构建于职业能力框架下的高职数学课程改革分析[J].科学中国人,2014(8S):119-119. |
| 作者姓名： | 吴晓云 张慧玲 |
| 作者单位： | 巴音郭楞职业技术学院,新疆库尔勒841000 |
| 摘 要： | 数学课程在高等职业教育中是一门非常重要的必修课，高等职业教育肩负着培养高素质能力型人才的使命，必须要提高高等职业教育教学的质量，能够促进高等职业教育的发展1]。高职数学课程改革是高职课程建设过程中的一个重要的内容，同时也是教学改革中的一个重点。高职数学课程是服务于职业能力的一门课程，不仅使得学生们具有专业知识的基础，而且还要培养除具有较强实践能力的应用型人才2]。作为一门非常重要的基础课程，加快高职数学课程体系建设、优化高职数学教学改革是非常有必要的。 |
| 关 键 词： | 构建 职业能力 高职数学 课程改革 |
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