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| 争论——新课标下的一种高效课堂教学状态 | |
| 引用本文： | 田立红.争论——新课标下的一种高效课堂教学状态[J].中国校外教育(理论),2011(1):73-73. |
| 作者姓名： | 田立红 |
| 作者单位： | 唐山一中 |
| 摘 要： | 争论能力是一种综合能力，培养争论能力不可能是一蹴而就的。要使学生善于争论，还要教给他们思考问题的方法，培养他们发现问题的能力，在教学中注意创设问题的情境，使他们产生发现问题和解决问题的浓厚兴趣，打开学生的思路，激发学生的认识；中突。真正做到有问题让他们去提，让他们去议，答案让他们去辩，结论让他们去得，真正做到了把学习的主动权交给学生， |
| 关 键 词： | 争论 课堂争论情境 课堂教学 |
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