|
|||||
|
|
| 初中语文自读课教学实效性初探 | |
| 引用本文： | 赵福楼.初中语文自读课教学实效性初探[J].中国小学语文教学论坛,1996(5). |
| 作者姓名： | 赵福楼 |
| 摘 要： | “自读”一词,本于教材中对课文类型的一种界定,是相对于“教读”而言的。自读课不论是作为教学视点,还是作为研究视点,均未引起语文教学界的足够重视。我们在本区范围内了解到,一些教师简单破解“自读”的含义,对学生的自读课阅读不管不问,放任自流,教学没有落到实处。另有部分教师害怕学生不会“读”,“读”不好,不肯放手,改“自读”为“教读”,结果增加了教学负 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |