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| 学习任务群视角的语文沉浸式教学例谈 | |
| 引用本文： | 张曦娴.学习任务群视角的语文沉浸式教学例谈[J].小学教学研究,2024(7):86-88. |
| 作者姓名： | 张曦娴 |
| 作者单位： | 江苏省南京致远外国语小学 |
| 摘 要： | 在新课程理念下，语文应以学科核心素养为导向。以“学习任务群”的方式来组织课堂教学，应从学生的实际出发，创设丰富多样、真实可感的教学情境，激发学生的好奇心和想象力。文章主要围绕“把准‘任务群’，准确定位沉浸式教学的目标”“聚焦‘任务群’，正确认识沉浸式教学的特质”“立足‘任务群’，精心建构沉浸式教学的策略”三个方面进行阐述，以激发学生的内在学习动机，促进学生语文素养的提升。 |
| 关 键 词： | 学习任务群 教学情境 沉浸式教学 |