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| 诗教活动促进“五育融合”的学校实践 | |
| 引用本文： | 王莉琳.诗教活动促进“五育融合”的学校实践[J].江苏教育,2024(10):63-65. |
| 作者姓名： | 王莉琳 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁县实验小学教育集团 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“诗教活动促进小学生‘五育融合’实践研究”（D/2021/02/800）； |
| 摘 要： | 诗歌是文学的一种重要形式，具有独特的表达方式和艺术特点，能有效激发学生的创造力和想象力，培养学生的审美情趣和表达能力。江苏省阜宁县实验小学将诗歌教育作为学校管理的重要抓手，利用诗歌教育促进学生“五育融合”发展，取得了较好的育人效果。 |
| 关 键 词： | 诗教活动 学校发展 学生成长 育人方式 |