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| 基于学业水平测试的小学语文课堂教学探究 | |
| 引用本文： | 吕玥颖.基于学业水平测试的小学语文课堂教学探究[J].教育,2022(12):14-16. |
| 作者姓名： | 吕玥颖 |
| 摘 要： | 自古以来,中国都有"考试"这一内容,古时候的科举制度是为了人才的选拔,而义务教育阶段的学业水平测试,其目的是为了让教师和学生了解自己教与学的情况.从学业水平测试呈现出来的问题,来反思教师的课堂教学,可以帮助教师找到问题根源所在,以评促教、以评促学."双减"政策落地,取消了低年级的纸笔测试,中高年级可每学期进行一次期末学... |