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| 生物课堂优化之“妙” | |
| 引用本文： | 周玲.生物课堂优化之“妙”[J].大观周刊,2012(34):360-360. |
| 作者姓名： | 周玲 |
| 作者单位： | 山东省平度市兰底中学,山东平度266734 |
| 摘 要： | 课堂教学是一种有目标、有意识的教育活动，它要面向全体学生，培养学生的科学素养和人文素养，发展学生的探究能力，密切联系实际培养学生运用所学知识技能解决实际问题的能力。优化课堂教学就是高效率教学。如何在有限的45分钟内使学生最有效地获取知识，提高教学效率？ |
| 关 键 词： | 课堂教学 优化 生物 探究能力 知识技能 教育活动 人文素养 科学素养 |
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