|
|||||
|
|
| 教育叙事研究:是什么与怎么做 | |
| 引用本文： | 高飞,时松.教育叙事研究:是什么与怎么做[J].蒙自师范高等专科学校学报,2011(2):106-110. |
| 作者姓名： | 高飞 时松 |
| 作者单位： | [1]红河学院教师教育学院,云南蒙自661100 [2]东北师范大学学前教育,吉林长春130024 |
| 摘 要： | 目前教育叙事研究作为一种质的研究方法被广泛运用于教育研究领域.然而对于教育叙事研究是什么却存在着误解.教育叙事研究与教育叙事的本质区别在于其具有的研究气质.本文对如何做教育叙事研究的一般操作步骤进行了论述,一般而言做教育叙事研究有三大步骤:做好准备工作走进参与者生活——收集整理叙事材料——撰写研究文本.此外,做好教育叙事研究还要注意以下几点:由理论语言到生活化语言;研究者要与参与者保持交互主体关系;保持做研究的科学严谨态度. |
| 关 键 词： | 教育叙事研究 叙事 生活 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |