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| 针对实际需求 进行及时指导 | |
| 作者单位： | 上海市松江区实验小学 |
| 摘 要： | 备课不仅是提高教学质量的基本保证，也是教师不断丰富和积累自己的教学经验、提高自己专业水平的重要途径。那么，面对新课程，学校怎样有效服务于教师备课？针对不同教龄、不同水平的教师，我校建立新的备课制度：形式不定，允许创新。 |
| 关 键 词： | 教师备课 教学质量 教学经验 有效服务 备课制度 新课程 学校 |
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