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分析学生的答题错误思考备考复习的局限性
引用本文:张蓓.分析学生的答题错误思考备考复习的局限性[J].中学生物学,2009,25(2).
作者姓名:张蓓
作者单位:广西壮族自治区柳州市第二中学,545001
摘    要:学生是教师的影子,学生的答题习惯反映了教师的教学习惯,学生的答题错误在一定程度上可折射出教师教学上存在的问题,因此,学生的问题就是教师的问题。通过对2008年高考理综生物全国卷Ⅰ非选择题部分中学生的答题情况分析,从教师层面去探讨学生答题失误的原因,希望借此规避备考中不利的做法,及时修正备考方案,提高备考复习的有效性。

关 键 词:备考复习  中学生  教师教学  答题情况分析  教学习惯  答题习惯  非选择题  答题失误
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