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| 多媒体技术与语文教学 | |
| 引用本文： | 任明超.多媒体技术与语文教学[J].中学教学参考,2009(10):72-72. |
| 作者姓名： | 任明超 |
| 作者单位： | 河北成县贺营中学,054700 |
| 摘 要： | 多媒体具有丰富的音频和视频功能，可将文字符号变成可感的形象，使我们传统的用“一张嘴巴”的说教变成对学生多感官的立体刺激。它使抽象的变得具体，使隐性的东西变得历历在目，使“静”的变成“动”的。这就使我们有可能为学生创设一个尽可能真实的情景，让知识变得生动、有趣、喜闻乐见、充满魅力，更加符合学生的认知规律，更能为学生所接受。 |
| 关 键 词： | 多媒体技术 语文教学 文字符号 认知规律 学生 “动” “静” |
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