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| 素质教育若干理论问题的探讨 | |
| 引用本文： | 杨银付.素质教育若干理论问题的探讨[J].教育研究,1995(12). |
| 作者姓名： | 杨银付 |
| 作者单位： | 国家教委国家教育发展研究中心 |
| 摘 要： | 一、素质的涵义和特征 (一)素质的涵义 素质的涵义有狭义、中义和广义之分。 1.狭义素质概念 狭义素质概念,是指生理学和心理学上的素质概念,即“遗传素质”。《辞海》中认为,素质指“人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。在心理学上,指人的先天的解剖生理特点,主要是感觉器官和神经系统方面的特点。是人的心理发展的生理条件,但不能决定人的心理内容和发展水平。”《辞海》中的这个释义是关于狭义素质的典型解释。其他多种辞典大致 |
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