| 农村高中留守学生教育机制创新的实践研究 |
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| 引用本文： | 杨存政.农村高中留守学生教育机制创新的实践研究[J].佳木斯教育学院学报,2014(4):285-286. |
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| 作者姓名： | 杨存政 |
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| 作者单位： | 彭阳县第一中学 |
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| 基金项目： | 中国教育学会2012年度规划课题:宁夏西海固贫困地区高中留守学生教育问题及对策研究(课题编号:24090550B) |
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| 摘 要： | 基础教育学校的发展从外延规模的扩张走向内涵质量的提升已成为一种必然选择。高中留守学生是学校的一个重要组成部分,他们的学习和成长是学校教育环节中不可分割的一部分。笔者认为学校首先要转变教育观念,针对当前学校对高中留守学生关注不够,教育他们的方式单一的问题,笔者提出十条具体措施,创新高中留守学生教育机制,增强了农村高中对留守学生的教育实效性。
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| 关 键 词： | 内涵式发展 高中留守学生 教育机制 创新 |
On the practice of left behind students education mechanism innovation in rural high school |
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| Yang Cun-zheng.On the practice of left behind students education mechanism innovation in rural high school[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2014(4):285-286. |
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| Authors: | Yang Cun-zheng |
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| Institution: | Yang Cun-zheng;Pengyang First Middle School; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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