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| 初中化学教学中如何培养学生对比思维 | |
| 引用本文： | 詹仁娟.初中化学教学中如何培养学生对比思维[J].中学化学教学参考,2020(4):4-5. |
| 作者姓名： | 詹仁娟 |
| 作者单位： | 贵州省绥阳县实验中学 |
| 摘 要： | 以科学的思维和方法去发现问题、探索未知是学习化学必不可少的原则,初中化学是学生学习化学的启蒙阶段,是学生积累化学知识、培养学习兴趣的关键阶段。如何让学生更高效地积累知识、掌握方法、形成科学思维,是每一位初中化学教师值得思索的问题。初中化学知识面广、较浅显,但学生容易混淆,因此,以对比思维为切入点,展开对化学现象和化学概念的对比与延伸,从而深化理解知识,是增强学生学习能力的重要方法。 |
| 关 键 词： | 培养学习兴趣 初中化学教学 积累知识 对比思维 化学概念 化学现象 启蒙阶段 化学知识 |
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