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| “模型认知”学科素养在流程题解题中的应用 | |
| 引用本文： | 董作宝.“模型认知”学科素养在流程题解题中的应用[J].中学化学教学参考,2020(4):74-75. |
| 作者姓名： | 董作宝 |
| 作者单位： | 广西贵港市达开高级中学 |
| 摘 要： | 2018年教育部颁布了《普通高中化学课程标准(2017年版)》(以下简称"课程标准")提出了化学学科核心素养的基本要求,包括"宏观辨识与微观探析""变化观念与平衡思想""证据推理与模型认知""科学探究与创新意识""科学态度与社会责任"五个方面。化学学科核心素养中的模型认知素养要求"知道可以通过分析、推理等方法认识研究对象的本质特征、构成要素及其相互关系,建立认知模型,并能运用模型解释化学现象,揭示现象的本质和规律"。 |
| 关 键 词： | 化学学科核心素养 学科素养 模型认知 素养要求 化学现象 证据推理 认知模型 课程标准 |
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