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| 例谈在初中生物学实验中建构核心概念 | |
| 引用本文： | 张桂梅.例谈在初中生物学实验中建构核心概念[J].生物学教学,2015(1). |
| 作者姓名： | 张桂梅 |
| 作者单位： | 江苏省新沂市第四中学 221400 |
| 基金项目： | 徐州市中小学教学研究室第十期教学研究课题，编号KT10132 |
| 摘 要： | 以“绿色植物与生物圈中的水循环”（第一课时）为例，尝试引导学生在实验活动中去感受和体验，并通过对实验的分析，概括和抽象出生命现象的本质属性，从而逐步建构核心概念、理解概念、应用概念，并进而形成知识体系。 |
| 关 键 词： | 初中生物学实验 核心概念 建构 |
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