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| 高职经管类课程TSTP教学模式刍议 | |
| 引用本文： | 赵亚翔.高职经管类课程TSTP教学模式刍议[J].职业教育研究,2005(10):23-24. |
| 作者姓名： | 赵亚翔 |
| 作者单位： | 天津电子信息职业技术学院,天津,300132 |
| 摘 要： | 在高职经管类课程教学实践中,采用理论讲授（Teaching theory）、案例分析与讨论（Seminar）、实训（training）和撰写报告或论文（Paper）（简称TSTP）的教学模式,意在强化对学生职业素养和技能的培养,回归能力本位教育;体现“知识本位”→“能力本位”→“人格本位”→“多元整合”的课程观;将新的教学手段和工具引入具体的教学实践以及建立一个科学合理的教学评价体系. |
| 关 键 词： | 教学模式 课程观 经管 高职 能力本位教育 “能力本位” “知识本位” 教学评价体系 教学实践 |
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