| 信息社会教师压力探源 |
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| 引用本文： | 杜华.信息社会教师压力探源[J].宿州教育学院学报,2007,10(4):72-73. |
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| 作者姓名： | 杜华 |
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| 作者单位： | 商丘师范学院,河南·商丘,476000 |
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| 基金项目： | 河南省教育厅教育科学规划项目 |
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| 摘 要： | 教师是当今社会上承受压力较高的群体之一。信息技术催生知识经济时代,引发教育及课程改革,从而给当今教师群体带来了新的压力。压力不仅源于新的技术,更源于相关技术营造的环境。首先,从教师职业固有因素这一方面,分析社会寄予教师的期待所带来的压力,这种期待包括信息技术环境下社会对教师角色的新期待以及对教师素质的新要求;其次,从作为系统因素的教育改革、课程改革等入手,分析这些变化带给教师压力的形成机制;最后,外界情境能否使教师产生压力,产生多大压力,在很大程度上取决于个体的主观认知。
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| 关 键 词： | 信息技术 压力 教师压力 |
| 文章编号： | 1009-8534(2007)04-0072-02 |
| 修稿时间： | 2007年6月23日 |
On Teacher Stress in the Information Society |
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| DU Hua.On Teacher Stress in the Information Society[J].Journal of Suzhou Education Institute,2007,10(4):72-73. |
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| Authors: | DU Hua |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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