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| 音画空间——将绘画融入低年级音乐教学 | |
| 引用本文： | 王静娴.音画空间——将绘画融入低年级音乐教学[J].儿童音乐,2005(2). |
| 作者姓名： | 王静娴 |
| 作者单位： | 江苏江阴晨光实验学校 |
| 摘 要： | 音乐是一种时间艺术、听觉艺术,是抽象、不可造型的艺术。而美术是一门空间艺术、视觉艺术,相对于音乐而言,比较直观形象,因此低年级学生往往更喜欢上美术课。如何让学生也喜欢上音乐课呢?在新课标的引领下,我尝试着为学生开辟音画空间,让学生带着画笔走进音乐课堂,巧妙地将音乐与美术结合起来,在音画空间里,让学生尽情地画,展开想象的翅膀,发挥其无穷的潜力与创造力,借画笔下的美景来理解音乐,并通过画笔表达对音乐的不同体验,从而感受音乐的美妙,感受音乐给人带来的无穷享受。 |
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