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| 例说“研究性学习”——从2000年一道高考数学题谈起 | |
| 引用本文： | 许文生.例说“研究性学习”——从2000年一道高考数学题谈起[J].中学数学教学参考,2000(12). |
| 作者姓名： | 许文生 |
| 作者单位： | 安徽无为牛埠中学 |
| 摘 要： | 《全日制普通高级中学数学教学大纲 (试验修订版 )》中明确将素质教育重点界定为 :“培养学生的创新精神和实践能力 .”对于中学生来说 ,运用中学阶段所学到的知识去解决现实生活中的实际问题 ,这就是实践能力和创新精神的最基本体现 ,“研究性学习”由此而产生 .这种学习方式注重的是让学生学会学习和研究 ,关注的是研究的过程 ,其核心是创新意识的培养 .如何对学生施以“研究性学习”的培养 ,是摆在教育工作者面前的新任务 .本文结合今年全国“3 2”高考数学 (文、理 )卷中的一道考题 ,谈一下这方面的体会 ,以便抛砖引玉 ,引起大家的共同… |
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