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| 运用探究法激活初中数学课堂 | |
| 引用本文： | 吴翠红.运用探究法激活初中数学课堂[J].当代教育论坛,2010(15). |
| 作者姓名： | 吴翠红 |
| 作者单位： | 天津市塘沽区新港中学,天津,300456 |
| 摘 要： | 数学课堂教学的"活"是数学课的生命力,是提高课堂教学效率的关键,也是影响学生学习方式的媒介.笔者在自身的工作岗位中,就初中数学课堂教学进行了探索和实践,欣喜地看到学生在情感态度上对数学的转变,数学思维品质的提高,以及学习方式的变革.文章从六个方面阐述了自主探究的新尝试,激活了数学课堂,提高了数学教学的有效性. |
| 关 键 词： | 探究 激活 和谐 反思 |
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