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| 高师数学教育专业毕业生应具有的知识结构与能力结构 | |
| 引用本文： | 张永春.高师数学教育专业毕业生应具有的知识结构与能力结构[J].教师教育研究,1990(6). |
| 作者姓名： | 张永春 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔师范学院 |
| 摘 要： | <正> 一培养合格的中等学校数学教师(而不是培养数学理论研究者或数学应用工作者),是高师数学教育的根本任务,也是高师为社会主义建设服务的基本内容和基本方式。高师数学教育的特点和组织实施高师数学教育的出发点就在于此。根据高师数学教育专业的培养目标,我们认为,高师数学教育专业的毕业生应达到以下培养要求: (1)有坚定正确的政治方向,有鲜明稳定的政治态度。热爱社会主义祖国,坚持四 |
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