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| 浅谈课堂教学气氛 | |
| 引用本文： | 崔香淑.浅谈课堂教学气氛[J].绥化学院学报,1997(4). |
| 作者姓名： | 崔香淑 |
| 摘 要： | 课堂教学气氛是存在于课内能给人以强烈感觉的情境。课堂教学活动的成败在很大程度上取决于课堂教学气氛。积极的课堂教学气氛能使师生双方心情愉悦，心智开阔，思路敏捷，促进师生关系融洽；而消极的课堂教学气氛将使师生双方的信息交流阻塞，师生关系紧张，教师的教学艺术难以发挥，从而导致课堂教学活动的失败。笔者根据多年来的教学实践，按其性质不同可把课堂教学气氛为两类，第一类为基本气氛，是任何学科和任何类型的课堂教学都要求的，这类气氛又有积极和消极之分。积极的课堂教学气氛是秩序的，适度紧张的，愉快的，稳定的；消极的… |
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