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| 任务引领型课程模式探究 | |
| 引用本文： | 宣以麟.任务引领型课程模式探究[J].上海教育科研,2006(10):66-67. |
| 作者姓名： | 宣以麟 |
| 作者单位： | 上海市同济大学职业技术教育学院,200092 |
| 摘 要： | 一、任务引领型课程概述1.任务引领型课程的定义指按照工作任务的相关性进行课程设置,以工作任务为中心选择和组织课程。工作任务需要根据工作岗位的实际情况进行选取或设计。它不同于以学科边界进行课程设置,并按知识本身的逻辑体系选择和组织内容的学科课程。2.任务引领型课程的特征(1)任务引领以工作任务为中心引领知识、技能和态度,让学生在完成工作任务的过程中再学习相关理论知识,发展学生的综合职业能力。(2)产品(服务)驱动任务引领型课程主张把关注的焦点放在通过完成工作任务所获得的产品,以激发学生的成就动机。以“解剖麻雀”的… |
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