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| 演示、模仿与评估——培养学生历史学基本技能的有效途径 | |
| 引用本文： | 王玲.演示、模仿与评估——培养学生历史学基本技能的有效途径[J].商丘职业技术学院学报,2012(3):110-111. |
| 作者姓名： | 王玲 |
| 作者单位： | 商丘师范学院历史学与社会学院 |
| 摘 要： | 培养学生掌握史学研究的基本技能是历史学教学的重要内容。教师可以通过演示、模仿与评估的方式,帮助学生掌握史学研究技能。教师给学生示范选择课题、收集与解读史料、阅读经典著作的方法。学生通过模仿与演练,掌握这些研究技能。教师通过指导学生写作论文,评估学生对独立选题、史料分析与专著阅读等技能的掌握情况。 |
| 关 键 词： | 历史学 史学技能 史料解读 |
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