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| 个人目标和班级目标对成就结果的影响 | |
| 引用本文： | 肖晓哲.个人目标和班级目标对成就结果的影响[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2013,26(2):41-43. |
| 作者姓名： | 肖晓哲 |
| 作者单位： | 广东海洋大学法学院,广东湛江,524088 |
| 基金项目： | 2011年广东海洋大学教育教学改革项目"基于'法治'视角下高校学生管理问题研究" |
| 摘 要： | 成就动机理论中,个人和环境因素被认为是至关重要的。个人目标包括学生在学习过程中的短期和长期的目标和态度。班级目标结构是教师通过课堂实践活动中的信息传递来完成的。两个因素都对学生成就结果起到影响,但二者联合的影响尚未明确。学生个人目标和课堂结构目标对成就结果的联合影响,是本研究探讨的问题。 |
| 关 键 词： | 成就目标 个人目标 班级目标 |
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